El quadern lector i els carnets de lectura són eines integrades en una única activitat destinada a fomentar l’hàbit lector entre els alumnes.
| Dificultad | Baja |
|---|---|
| Grado de Motivación | Alto |
| Tipo de Actividad | Presencial |
| Duración | Larga (+2h) |
| Curso/s | 1º, 2º |
Contenidos
- Desenvolupament de Competències Lingüístiques (Comprensió lectora i expressió escrita)
- Hàbits de Lectura (fomentar l'hàbit lector i la responsabilitat i autonomia)
- Motivació i Esforç
- Registre i Organització
- Seguiment del Progrés
- Valoració Crítica
Objetivos
- Autonomia i responsabilitat: Fomentar la responsabilitat i l'autonomia dels alumnes en la seva trajectòria lectora.
- Desenvolupar la comprensió lectora: Millorar la capacitat de comprendre i analitzar textos literaris.
- Fomentar l'hàbit lector: Estimular l'interès per la lectura i establir una rutina regular de lectura entre els alumnes.
- Fomentar la valoració crítica: Ajudar els alumnes a desenvolupar habilitats per valorar i expressar opinions sobre les seves lectures.
- Incrementar la motivació: Utilitzar un sistema de reconeixements per augmentar la motivació dels alumnes a llegir més llibres.
- Promoure l'organització: Ensenyar als alumnes a registrar i organitzar la informació de manera estructurada.
Dimensiones
Lengua Catalana, Castellana y Extranjera- Comprensión Lectora
- Literaria
- Plurilingüe e Intercultural
Quaderns de seguiment de lectura
El quadern lector i els carnets de lectura són eines integrades en una única activitat destinada a fomentar l’hàbit lector entre els alumnes. Aquesta activitat combina el seguiment organitzat dels llibres llegits mitjançant el quadern lector, amb un sistema motivacional basat en els carnets de lectura. Els alumnes registren els detalls dels llibres que llegeixen i reben reconeixements (enganxines) que els permeten avançar de nivell en els seus carnets de lectura.
Continguts
- Registre de llibres llegits:
Títol del llibre
Autor
Data de lectura
Idioma del llibre
Tipus de lletra (lligada, de pal, d’impremta)
Valoració del llibre (nivell de satisfacció) - Valoració crítica: Reflexió sobre la lectura, incloent l’opinió personal i l’expressió de la satisfacció.
- Seguiment del progrés: Utilització de carnets de lectura on el mestre col·loca enganxines per cada llibre llegit, mostrant el progrés de l’alumne.
- Nivell de carnets: Diferents nivells de carnets que els alumnes completen a mesura que llegeixen més llibres, incentivant-los a continuar llegint.
Els alumnes utilitzen el quadern lector per registrar els llibres que llegeixen, incloent-hi detalls com el títol, autor, data de lectura, idioma, tipus de lletra i valoració del llibre. A cada lectura completada, el mestre col·loca una enganxina al carnet de lectura de l’alumne, permetent fer un seguiment visual i motivacional del seu progrés. Quan un alumne completa un carnet, avança a un nou nivell, obtenint un carnet de lectura amb un disseny diferent, la qual cosa incentiva la seva continuïtat en l’activitat lectora.