Recurso de lectura inicial basado en la comprensión de frases sencillas y repetitivas a través de la descripción de personajes. Ideal para trabajar la lectura comprensiva, el vocabulario básico y la expresión escrita en los primeros cursos de primaria mediante una propuesta lúdica y visual.

Dificultad Baja
Grado de Motivación Alto
Tipo de Actividad Presencial
Duración Corta (< 1h)
Curso/s 1º

Contenidos

  • Asociación texto–imagen
  • Comprensión de textos breves
  • Estructuras lingüísticas repetitivas
  • Expresión plástica mediante el dibujo
  • Lectura de frases simples
  • números)
  • partes del cuerpo
  • Producción escrita guiada
  • Vocabulario básico (colores

Objetivos

  • Desarrollar la autonomía lectora
  • Fomentar la expresión escrita guiada
  • Identificar información explícita en un texto breve
  • Iniciarse en la lectura comprensiva de frases sencillas
  • Potenciar la creatividad a partir de un modelo dado
  • Reconocer y comprender vocabulario básico

Dimensiones

Lengua Catalana, Castellana y Extranjera
  • Comprensión Lectora
  • Literaria
  • Plurilingüe e Intercultural

Rincón de lectura: Mi monstruo

🧩 Racón de lectura: Mi monstruo

Un recurso para iniciarse en la lectura de forma divertida

Empezar a leer no va de correr, va de mirar, reconocer, comprender y disfrutar.
Por eso he creado este recurso de lectura pensado especialmente para los primeros cursos de primaria (P1 / 1º) o para alumnado que se inicia en la lectura.

👾 ¿En qué consiste el recurso?

El material se basa en unas tarjetas de lectura muy visuales tituladas “Mi monstruo”.
Cada tarjeta describe un monstruo a partir de frases sencillas y repetitivas:

  • colores

  • partes del cuerpo

  • números (uno, dos, tres…)

El alumnado debe leer la descripción y comprenderla para después crear o identificar su monstruo.

Además, el recurso incluye una lámina final de expresión escrita y dibujo, donde los niños y niñas pueden inventar su propio monstruo siguiendo el mismo modelo.

🎯 ¿Qué se trabaja?

Con este recurso se trabajan de manera natural:

  • Lectura comprensiva inicial

  • Vocabulario básico

  • Estructuras repetitivas

  • Atención y observación

  • Expresión escrita guiada

  • Creatividad

Todo con un enfoque manipulativo y muy visual, ideal para trabajar en racones o en pequeño grupo.

🧠 ¿Cómo lo utilizo en el aula?

Algunas propuestas:

  • Racón de lectura autónoma

  • Lectura guiada con el/la docente

  • Trabajo cooperativo (leer y construir juntos el monstruo)

  • Actividad de refuerzo o ampliación

Es un recurso que no satura, permite repetir sin aburrir y se adapta muy bien a distintos ritmos.

📎 ¿Qué incluye el material?

  • Tarjetas de lectura “Mi monstruo”

  • Diferentes modelos con variación de vocabulario

  • Ficha final de expresión escrita y dibujo

Descargables

Rincón de lectura Mi monstruo